Aprendiendo técnicas de conocimiento y desarrollo, obteniendo habilidades para el ejercicio profesional y el uso de las herramientas de Innovación Educativa y Coaching, este experto va a ser un recurso necesario durante el siglo XXI para sobrevivir en una época de “cambio permanente”, además de ayudar a disminuir el fracaso escolar, que se sitúa actualmente en más del 30%, y mejorar la preparación de los jóvenes de la ESO y BACHILLERATO para un futuro personal y profesional de mayor éxito, haciendo disminuir la tasa de paro, que en estos momentos se encuentra en el 50%.

Hemos querido contribuir a este desafío a través del Experto en Innovación Educativa y Coaching, de 300 horas de duración en el que se trabajan y capacitan competencias para el desarrollo personal, escolar y universitario haciéndonos más conscientes de aquello que debemos cambiar para mejorar la calidad de vida, del entorno escolar y afectivo (familiar y amigos) y de la salud.

 

ESTE EXPERTO SE BASA EN CUATRO PILARES BÁSICOS:

1. COACHING: es un proceso que modifica hábitos a través de técnicas y estrategias para alcanzar objetivos educativos.

2. INTELIGENCIA EMOCIONAL: es la capacidad de reconocer las emociones y su utilización adecuada conmigo y con los demás para alcanzar los objetivos deseados y su aplicación en el aula y escuela de padres

3. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA: es un proceso de aprendizaje, cambio y comunicación a través de los sentidos y el lenguaje verbal y no verbal y su aplicación educativa.

4. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: acercamiento al conocimiento de los 8 tipos de inteligencian propuestos por Howard Gardner, y su aplicación metodológica al aula.

OBJETIVOS

• Formar a profesionales que conozcan y utilicen las competencias necesarias para la práctica profesional del Coaching.

• Conocer al ser humano en todas sus etapas y las organizaciones educativas, consiguiendo las habilidades necesarias para una efectiva intervención, planificación y gestión de proyectos.

• Desarrollar las habilidades sociales y las competencias emocionales que permitan a los alumnos en su práctica como profesionales, intervenir en los procesos de enseñanza-aprendizaje convirtiéndose en potenciadores del desarrollo positivo.

• Conocer las necesidades del sistema educativo en el desarrollo de la inteligencia emocional, las inteligencias múltiples y los beneficios del Coaching aplicados al ámbito de la educación.

• Manejar estrategias profesionales para aplicar con éxito en entornos escolares, potenciando la motivación y las capacidades del alumnado y de todos los miembros de la comunidad educativa.

• Manejar las herramientas y técnicas básicas del Coaching. Aplicación al ámbito educativo.

• Potenciar la gestión del cambio, la comunicación, la resolución de conflictos y la motivación.

• Capacitar el talento del profesor para gestionar con éxito, emociones y hábitos en el alumnado.

• Aprender a desarrollar competencias emocionales en los alumnos.

• Desarrollar estrategias para mejorar las relaciones interpersonales (Inteligencia Social).

• Estrategias para mejorar el aprendizaje y la comunicación por el alumnado a través de la PNL.

• Aprender a motivar e impulsar el compromiso en todos los miembros de la comunidad educativa.

• Detectar creencias que limitan las acciones del docente y de los alumnos, aprendiendo técnicas para modificarlas.

• Aprender herramientas para mejorar la convivencia y el ambiente en aula.

 

DESTINATARIOS

• Titulados Universitario de Licenciatura, Ingeniería o Diplomatura. Tienen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología, Psicopedagogía, Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Magisterio, Educación Social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, Logopedia

• Profesionales que acrediten una experiencia laboral suficiente, asimilable al nivel de las titulaciones exigidas.

• Estudiantes de último curso de los estudios citados.

• Profesionales del ámbito social: trabajadores sociales, educadores sociales, animadores socioculturales.

 

TITULACIÓN

• Experto en Innovación Educativa y Coaching  por la Universidad Rey Juan Carlos (titulo propio)  y por Inteligencias Múltiples Profesionales.